Implementasi Metode K-Means Clustering Pada Analisis Motivasi Verbal Terhadap Semangat Belajar Mahasiswa

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif metode k-means clustering dalam mengukur respon mahasiswa berdasarkan tingkat semangat belajar mereka dan untuk mengetahui berapa jumlah kulster optimal yang dapat menggambarkan variasi tingkat semangat belajar mahasiswa berdasarkan respon mereka terhadap kata-kata motivasi. Latar belakang penelitian ini adalah bagaimana cara menerapkan metode k-means clustering untuk mengukur respon mahasiswa terhadap kata-kata motivasi dan mengelompokkan mahasiswa berdasarkan tingkat semangat belajar mereka dan berapa jumlah cluster optimal yang dapat menggambarkan variasi tingkat semangat belajar mahasiswa berdasarkan respon mereka terhadap kata-kata motivasi. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah quisioner. Ruang lingkup penelitian ini melibatkan mahasiswa aktif dari semua prodi yang ada di Universitas Dipa Makassar. Berdasarkan hasil kuesioner yang telah diisi dari semua prodi yang ada pada Universitas Dipa Makassar, peneliti menyimpulkan bahwa menggunakan metode k-means bisa sangat efektif dalam mengelompokkan mahasiswa berdasararkan tingkat semangat belajar mereka dan menentukan jumlah kluster optimal yang dapat menggambarkan variasi tingkat semangat belajar mahasiswa berdasarkan respon mereka terhadap kata-kata motivasi.